Enkla mobiler illustrera engineering i art

• De är inte det mycket lång (vanligtvis mindre än en timme).
• Varje elev kan eller inte kan vara intresserade av matematik och naturvetenskap.
• De har oftast ingen erfarenhet av teknik för att bygga vidare på.

Denna verksamhet bygger på parallellerna mellan konstnärer och ingenjörer--människor som arbetar med saker, människor som gör saker. Det kräver inga beräkningar och formler, men fortfarande engagerar varje student meaningfully med begreppen kraft och balans. Slutligen, det kräver studenterna att arbeta effektivt i lag. Tillsammans gör något riktigt vackra och magnifika. De ord de använder för att beskriva sessionen alltid inkluderar "awesome", "lugn", "intressant" och "fantastiska".

Och jag har en bra tid, också. Det är viktigt, eftersom detta saker bättre vara kul; vi verkligen får inte någon kredit för att göra det.

Jag har gjort det ungefär fem gånger nu och jag har utvecklat en bekväm rytm som verkar fungera. Det är inte begränsat till mellanstadieeleverna. Jag gjorde det med min introduktion till teknologer, som ålägger dem att beräkna balans poäng. Jag tror du kan göra detta med en statisk elektricitet klass, också, som kräver studenterna att göra beräkningar och göra förutsägelser. Och jag tror du skulle kunna göra det som en teambuilding övning med vuxna eller äldre elever. Om du utöka detta eller använda det i olika situationer, skulle jag verkligen vilja höra om det.