Hur man blir en awesome medarbetare, lärling eller praktikant (4 / 4 steg)
Steg 4: Arbetsflöde medvetenhet:
När du arbetar i ett visst fält du lära dig olika stegen för att utföra specifika uppgifter för. Detta är viktigt. När du arbetar med enskilda individer kommer du också bli medveten om det sätt på vilket de gör saker. Följer detta noga så kan du lära dig att förutse det.
Jag har märkt att jag gillar verkligen arbetar med personer som är mycket medveten om sekvensering och flöde. Om de hjälper mig direkt kommer de ge mig de verktyg jag behöver nästa, eller har material händig rätt när jag behöver dem.. Om vi arbetar med olika uppgifter och dela resurser kommer vi ta hand om varandras behov att maximera effektiviteten. Jag älskar fungerar sådär, det tar att komma till dessa stunder av vätska och tyst dans-liknande prestanda, men det är en av de saker som gör arbetet med andra stora.
Om du är ny till aktivitet, eller bara började arbeta med någon försöka ställa frågor om vad som händer när det verkar lämpligt. Också göra en ansträngning att inte avbryta andras flöde.
När du gör något internalisera många gånger du arbetsflödet, vilket är bra eftersom du slipper tänka på det så mycket. Men försöker alltid vara medveten om din egen flöde så att du kan optimera det, och om andra människors flöde så att du kan hjälpa dem i rätt ögonblick.
Gå längre:
Som jag nämnde innan jag lånade några idéer från Tom Sachs och Adam Savage.If vill du få en fullständig bild och få mer idéer kolla in Tom Sachs tio kulor webbplats på http://www.tenbullets.com/ . Det finns något vackert gjord video förklarar hans studio handbok.
Adam Savage 10 budorden för att göra är inte specifika för kollaborativt arbete men de gäller lika bra.
Om du läser detta eftersom du har börjat jag önskar någonstans er lycka till och jag hoppas några av mina enkla förslag hjälpa dig i din resa. Jag skulle också älska att läsa vad är din personliga regler för att arbeta mer effektivt och för att samarbeta med andra, låt oss tala om dem i kommentarerna.
Tack för läsning!