Trä Google kartong används i historien klass

Mål

Jag vill göra historia att vara mer av en händelserik kurs.

Exempel på ett utarbetade mål

Elever har ofta svårt att känna historia. De weren´t där när händelserna ägde rum, så de har svårt att föreställa sig vad som hände. Animerade bilder kan hjälpa med framsteg, men fortfarande studenterna långt från ämnet. Studenter fortfarande don´t uppleva historiska innehåll. Jag funderar på att bygga en tidsmaskin, så att eleverna kunde resa till den historiska platsen och uppleva ögonblick i tid för sig själva. De skulle använda time machine en efter en. There´s en knapp som kommer att välja ett slumpmässigt ögonblick i tid. Studenten kan ange ett datum eller kanske I´ll installera en roterande knapp så att de kan välja ett ögonblick i historien att resa till. När den tid resenären lämnar Tidsmaskinen, han isn´t medveten om tidsramen som han har kommit in. Han kommer att vara omgiven av historiska siffror. Denna historiska siffror kommer att fastställas av andra elever. De har reviderat sina roller utantill och anta de historiska personligheterna så gott de kan. De är alla bär sina constumes och sporting attribut som tillhör en viss tidsram. Den tid resenären inte har fått någon aning om vad som kommer för honom. Han har att improvisera på plats och tänka på vad jag ska säga till denna historiska siffror. Studenten speltid resenär har studerat alla tidsramar, så han borde vara medvetna om de moraliska värderingar av dessa historiska personer.

Senare insåg jag att det verkligen är komplicerat för att bygga en tidsmaskin. Tidsmaskinen skulle vara stor nog att omsluta minst en student. Jag ansåg en mindre tidsmaskin, där en elev fick sitta med knäna mot bröstet, men då jag inte skulle beakta klaustrofobisk studenter. Sedan tänkte jag på en tidsmaskin som eleverna kunde bära som en väst, men då skulle det finnas ett problem när större studenter inte skulle kunna bära dem, något som inte skulle öka deras självbild. Efter att jag kom med idén att göra en hjälm som studenter kan bära för att resa i tiden. Jag tänkte på ett slags projektor som skulle visa bilder i hjälmen, så att eleverna kunde se bilder på alla möjliga tidsramar.

De ska ha någon form av glasögon som omges av en hjälm. Det är inte lätt att bygga en sådan hjälm. Min lärare kom upp med idén att göra en virtuell verklighet hjälm. Det skulle inte behövas att rollspel i klass längre. Varje elev får sin egen VR-hjälm och kommer att kunna uppleva historia runt sig direkt. Jag letade efter en VR-hjälm och snubblade över Google kartong. Jag började att läsa mer om Google kartong och upptäckte att om du använder speciella 3D-objektiv, man kunde skapa en VR-världen omkring sig själv med hjälp av en Google kartong App. Jag tittade för historia apps och de är verkligen där!. Exempel är en App som visar gravar i Egypten och en resa till den historiska staden Alexandria. Detta är ett bra sätt att göra historien mer händelserik för studenter, eftersom de kommer att uppleva historia i en VR-världen runt omkring dem.

Jag uppnått detta mål genom att skapa Google kartong glasögon av trä. Eleverna har att installera Google kartong app på sina mobiltelefoner. De måste sedan skjut sina telefoner i glasen i sidled. På grund av de speciella optiska linserna i glas, kommer att studenterna uppleva en virtuell historiska miljö medan du tittar på sina mobiltelefoner. There´re många apps som erbjuder en stor mängd historiska platser för eleverna att besöka.

Nödvändigheter

-Planka, 3 mm tjock, eller kartong 3 mm tjock

-Lasercutter

-Illustrator-fil med google kartong matris (1 x)

-Dator programmet Trotec JobControl

-Dator programmet illustrator (1 x)

-3D objektiv för google kartong (2 x)

-Lim kompatibel med trä eller papp (1 x)

-Järn tråd (1 x)

-Kardborrband eller skruvar och visir (kardborrband 1 x), skruvar (2 x), visor (1 x)