Arduinos för nybörjare Workshop (5 / 5 steg)
Steg 5: Lysdioder till motorer
Koden för att få ett LED att blinka är identisk med koden som behövs för att puls en motor på och av. När du har förklarat detta för eleverna, tenderar de mestadels att sedan fånga på att de redan har koden skrivs till flytta motorerna (och därför var och en av de tillbaka, drivna hjul) oberoende. Vissa elever kan behöva mer hjälp förstå denna idé-den viktigaste frågan som jag hittade var studenterna skulle namnge sina variabler LEDPin, så antar datorn visste en LED fästes. En snabb demonstration genom att byta ut lampan för en motor tenderade att fixa detta mycket snabbt.
När eleverna har motorerna arbetar, kan de löda på transistorer och motstånd att göra en någorlunda permanenta krets som kan anslutas till arduino. Bilarna kan nu dekoreras och eleverna kan tävla dem eller prova och styra dem längs ett spår du redan dragna. Det är värt att hålla fast gummiband på hjulen för att ge mer grepp eller annat bilarna kan inte flytta särskilt väl.