Förfluten tid kanadensiska grammatik spel - spel för engelska lärare (ESL) (2 / 2 steg)

Steg 2: Anvisningar för Play

Eleverna göra grupp 3-5 elever. Studenter väljer ordningen på play (kan använda Rock-papper-sax). Spelet fungerar precis som den traditionella Go Fish spelet. Syftet med spelet är att göra par. En student kommer att blanda korten och handla 5 till varje spelare (7 är okej för mindre grupper). Om eleverna har ett par kort i sina händer, de tar bort dem och placera dem framför dem. Vissa elever ibland missar denna punkt och kasta korten i en bortläggningsstapeln. Berätta eleverna sina kort agera som punkter. Studenter kommer att välja en person i sin grupp, väljer ett kort i handen och ställa frågan på den. Om personen frågar de har samma kort, de besvara frågan jakande och lämna kortet över. Spelaren får ha en sväng om detta händer (de kan välja olika student för att fråga om de gillar). Om svaret är nekande, spelaren drar ett kort från högen dra och spela flyttar till vänster. Spelet är slut när alla kort från rita högen och studenter händer är paras ihop. Vinnaren har de flesta paren.

Anteckningar:

Ibland kommer eleverna snabbt slut på kort. Om det finns fortfarande kort i rita högen, berätta för eleverna att dra 3 kort från det och fortsätta. Lärare kanske vill lägga till den särskilda regeln att spela igen om du drar kortet du bett om. Du kan skapa dina egna kortlekar lätt att representera olika länder, grammatik poäng och så vidare! För flyt praxis, kan du be eleverna frågor (eller har eleverna ställa andra frågor) om sina egna liv, såsom:

• Har du titta TV på helgen?
• Du vakna upp tidigt i morse?
• Har du spela TV-spel i natt?
• Du studera i natt?
• Har du äta fisk till middag igår kväll?
• Har du äta frukosten i morse?
• Tog du tåget så skolan i morse?
• Du lyssnar på musik igår?
• Du prata med dina vänner i morse?
• Du shoppa på helgen?
• Visste du njuta av skriva tentor denna vecka?