Super Cool flyga Propeller (2 / 9 steg)

Steg 2: Designa stöttan

Barnen har förhoppningsvis fått tillräckligt med information från det sista steget att förstå hur en propeller är utformat. Du kan lita på den information som de har hittat eller du kan förse dem med material att bygga en propeller. Jag skulle föreslå att sätta barnen i par eller tre och tre (aldrig grupper av 4... sällan fungerar...) De kan samla in den information som de fått med forskning att jämföra mönster. Uppmuntra grupperna att göra enkla skisser baserade på forskning. De kan utforma 2 eller fler rekvisita med ändringar i storlek, former och antal blad. Jag gillar att få barnen att samlas vid en punkt där vi gör en brainstorm och prata om alla mönster... Detta kommer att få sina hjärnor kommer... Jag står på brädan med krita och rita förslag. Om barn har ett svårt att verbalisera jag kallar dem upp till Rita och förklara eller förtydliga. De älskar att bli kallad upp till Rita på tavlan!

Återlämna dem till grupper och be dem att finslipa eller ändra sina formgivningar.

Jag skulle vilja föreslå några riktlinjer... Hålla den utvändiga diametern mellan 3-6 inches. Hålla bladen mindre än 5... Be dem att fokusera på pitch och form.

Ett särskilt område att fokusera på är planen eftersom slutligen det är vad som gör stöttan dra i luften. Ett bra exempel är en trä skruv och hur det drar genom virket... den första "helikopter" designen av DaVinci kallades en "airscrew". Du kan välja att använda detta begrepp med din klass eller inte. Jag har inte.

Du kan få barnen att börja designa än att få dem att förfina sin design med hjälp av instruktionerna på nästa sida...