Utveckla "Nummer känsla" med Solar Driv, återvunnet, numeriska enheter (3 / 6 steg)
Steg 3: några fler exempel med ensiffriga svar
(Bild 1)
Med tanke på handen 10, 9. 7, 7, 6 det finns två möjliga ekvationer
9-7 = 2 och 6 /(10-7) = 2
Denna hand är oslagbar med två ekvationer med hjälp av alla fem kort.
(Bild 2)
Samma hand kan producera fler alternativ.
9-7 = 2 och 6 /(10-7) = 2
Igen, två ekvationer med hjälp av alla fem korten kan inte bli slagna.
(Bild 3)
Vår sista hand inte rättvis alltför väl.
8/4 = 2 och en annan 8/4 = 2 är ganska bra men de kan inte använda deras 5.
Det är svårt att förklara hur spännande det är att titta på ett barn som har liten eller ingen, antal känsla som de börjar knappa på att relationerna mellan tal med hjälp av denna enkla kortspel. Idag jobbade jag med en ny student som är i 8: e. Hon kämpar med matematik men idag, det var en spark i ögat eftersom hon spelat. En pojke i sin handledning session är på samma skola. Flickan frågade vilken lunch period han hade lunch. När hon fick veta att de delade lunch samtidigt sade hon, "vi ska spela detta vid lunch. Vi kunde lära ut det till våra vänner!" Vem behöver få betalt pengar när eleverna gör kommentarer som denna?