FUZZY SIPPERS - 1: a klass knorra - vecka 3 (4 / 5 steg)

Steg 4: Städa upp och reflektion (10 minuter)

Städa / Galleri promenad:

Studenter bör rensa upp sina bord, tillbaka oanvänt material till deras rätt behållare. Städa upp efter oss är en viktig del av Tinkering. Skapelser kan lämnas på tabeller (eftersom de faller isär lätt) och eleverna kan göra en "Galleri promenad" runt borden att se vad de andra barnen skapat.

Reflektion tid: I en cirkel på mattan, kan studenter ta vad de har skapat för att dela en förenklad dialog om knorra upplevelsen. "När vi lägga oss i, det är bra att dela våra idéer och de saker vi upptäckt med varandra." "Det är viktigt att endast en person talar i taget och de vi ge respekt till varandra."

Denna veckas eftertanke tid kan fokusera på att hantera frustration. Be eleverna, "upplevde någon klibbiga poäng? Stunder där de kände sig frustrerad? Hur får man förbi det?"

Öppen diskussion att dela vad eleverna skapade, berättande om idéerna bakom vad de skapat och erbjuder gillandear.

Stänger: En sista tanke att ha dessa material faller isär... dessa material är helt användbara och bitar kan tas isär och inbyggd i något helt nytt. Om du arbetar på gratis-val gång, titta på vad är gjorts redan och ändra och lägga till den för att göra något annorlunda.

Avsluta med fras & gest. "När vi lägga oss i, tänker vi med våra händer."