Tillbaka till skolan vetenskapligt Experiment (3 / 4 steg)
Steg 3: Några inledande student idéer...
Många studenter kommer att vilja ljus lime i brand rätt bort. Jag är glad att ge dem matcherna, men jag ger inte dem kryssrutan matcha till strike matcher med om inte de kan förklara en logisk anledning till att lätta dem behöver. Vissa elever kommer att försöka avdunsta vattnet in i kupa (min favorit). Vissa grupper kommer att inse att kalk inte agerar som en svamp efter pressa ut saften. Vissa kommer fram till att de inte kan ösa vatten på plattan utan att få det mesta av vattnet på bordet. Varje gång då, en smart student kommer vänd glaset upp och ner och se om en temperaturskillnad kan göra susen...
Jag gör mitt bästa för att inte avskräcka några idéer. Jag uppmuntra dem när de är tänkande i rätt riktning och ge dem tips när de sitter fast. Vad eld behov? Använder du alla dina material? Kan glaset vara upp och ner och fortfarande hålla vatten? Vi lär oss genom misslyckande, så det är viktigt att de får misslyckas. Skolor ofta endast belöning studenter för att komma med det rätta svaret, men det är den process som är det viktigaste.
Så småningom, börjar de att pussla ihop att de behöver matchen på insidan av glaset. När en grupp börjar klura ut lösningen, de andra grupperna oundvikligen peek och diskutera vad de skulle göra annorlunda.