Undervisa undersökande vetenskap med en enkel glida (4 / 7 steg)
Steg 4: Den andra vetenskap lite: en hypotes
I slutet av föregående steg, eleverna borde ha minskat allt på en enda fråga, i linje med Hur påverkar värdet av X värdet på Y?
- Hur påverkar lanseringen höjden avståndet flyger ett segelflygplan?
- Hur påverkar spännvidd av ett segelflygplan antalet gånger det spiltor i flygningen?
- Hur påverkar vinkel ett segelflygplan startas från den hastighet som det flyger?
De bör också ha en uppfattning om vad svaret blir, baserade på en blandning av tidigare erfarenheter, befintlig vetenskap kunskap, och eventuellt preliminära experiment (mixtra med segelflygplan) och forskning.
Denna idé är kallad sin hypotes, och inlärare behöver inte oroa dig att få svaret "rätt", bara om att få en anständig fall för sin idé.
Det är en god vana att strukturera hypotesen som en enda mening i stil med; jag tror att X kommer att ske eftersom Y. Högre nivå elever kan gå på att göra stödjande uttalanden baserat på deras tidigare arbete eller forskning, men alla bör producera åtminstone den första meningen.