Blommor från Mars - 1: a klass knorra - vecka 1 (4 / 4 steg)
Steg 4: Städa upp och reflektion (10 minuter)
Rensa upp: Studenter bör rensa upp sina bord, att placera klipp i papperskorgen, och återvänder sax och oanvända rullar till deras rätt behållare. Städa upp efter oss är en viktig del av Tinkering.
Reflektion tid: i en cirkel på mattan, underlätta en dialog om knorra upplevelsen.
"När vi lägga oss i, det är bra att dela våra idéer och de saker vi upptäckt med varandra."
"Det är viktigt att endast en person talar i taget och de vi ge respekt till varandra."
"Har någon några upptäckter som de skulle vilja dela?"
"Har någon en berättelse om vad de skapat?"
"Har någon en"Whoo-hoo"ögonblick? En tid då du kände sig fast? Hur fick du misslyckades?"
"Har någon förståelse för en klasskamrat? Något du märkt någon annan gör att du tyckte var bra?"
"Jag ska vara tillbaka nästa vecka så vi kan lägga oss igen!" Avsluta med fras & gest. "När vi lägga oss i, tänker vi med våra händer."
EN viktig anmärkning på den fråga: "kan jag ta hem?"
Undantagslöst kommer att studenter vilja ta vad de skapa hem för att visa sina föräldrar. De är stolta över vad de har skapat, och det är en bra sak. En dra tillbaka till att låta eleverna ta hem vad de gör är att när eleverna har arbetat tillsammans i ett skapande, uppstår frågan om vem som får ta hem. Eller ännu värre, barn är ovilliga för att samarbeta eftersom de vill ta sin enskilda skapande hem.
På vår skola, löst denna fråga med en politik som vi delar med eleverna från början, vilket är att vad vi gör i Tinkering klass, vi stannar i klassrummet för att användas som inspiration för andra. Vi hålla Tinkering klass torsdagar, och varje 1: a klass lärare som en "mixtrande Station" in för deras fria val tid på fredag eftermiddagar. Samma material och verktyg från dagen innan görs tillgängliga och studenter inbjuds att vara självstyrd i ytterligare knorra lektioner. För fredag fritt val har vi en "gör det och ta det" politik. Vad du skapar med Tinkering material och verktyg på fredag, kan de ta hem.