En virtuell Gallery på Pendleton Center för konst (3 / 3 steg)

Steg 3: En glad klass

National Endowment for the Arts undersökning av allmänhetens deltagande i konst (SPPA) avslöjar att deltagande i skolan-baserade konstutbildning har minskat stadigt under de senaste tre decennierna studenten (Rabkin, et al., 2011). År 2008 rapporterade endast 49,5% av 18-åringar ta emot konstutbildning i skolan, ner från 64,6% 1982 (Rabkin, et al., 2011). Konst-program skärs hela offentliga skolor på grund av brist på finansiering, skapa generationer av barn med ingen exponering till konst.

Forskning tyder på att vuxnas deltagande i konst korrelerar starkt till barndomen deltagande. med andra ord är de som utsattes för konst som barn mer benägna att delta i konst som vuxna (Rabkin, et al., 2011). Om barn är aldrig infört till art de kommer inte söka den i deras personliga liv eller samhällen och detta fortsätter hela vägen in i vuxenlivet. Barnens konstutbildning är därför avgörande för överlevnaden av gemenskapens konst.

Genom att införa dina elever till en konst organisation, har du uppmuntrat dem att delta i konst. Att veta, och ännu bättre ser, att deras konst har visats i ett galleri verkligen cementerar denna idé. Plus, nu när du har gjort allt som planering, samordning och utrustning ställa upp, kommer den andra virtuella studiebesök att bli en kick. Schemalägga en för konst organisationens nästa konstutställning.

Referenser

Rabkin, N., Hedberg, E. C., & nationella kapitalförsäkringar för, A. (2011). Konstnärlig utbildning i Amerika: vad nedgången innebära för Arts deltagande. Utifrån undersökningen 2008 för allmänhetens deltagande i konst. Forskningsrapport #52. National Endowment For The Arts. Hämtad från http://www.eric.ed.gov/PDFS/ED516878.pdf