FN-vara-WEAVE-stånd! -1: a klass knorra - vecka 4 (1 / 5 steg)

Steg 1: Material & introduktion

MATERIAL:

• Plast mesh landskapsplanering / Snövit stängsel (kan återvinnas från en byggarbetsplats) skuren i 3 x 4 fot avsnitt (1 avsnitt per varje 3-6 studenter)

• Tyg, skuren i remsor 1 tum bred x 10-18" lång (igen, återvunnet är bäst - titta för rester från andra sömnadsprojekt) behöver du några dussin remsor per student. (Obs: om du har ljusa satin, sequined, eller metalliska tyger, detta gör projektet ännu roligare!)

Introduktion & DEMO (studenter på mattan) - 10 minuter

(Obs att läsare: för förslag på guidade samtal att introducera studenterna till idén om TINKERING, se min Instructable "Blommor från MARS", som är vecka 1 av en 10-veckors knorra läroplan)

Börja med Tinkering motto samtal och svar: "När vi mixtra... tänker vi med våra händer." och vi gör denna gest (vicka fingrar på ditt tempel och flytta dem utåt). Förklara för barnen att föreställa sig att deras händer håller alla sina idéer och när du vicka med fingrarna det är som att låta idéer kommer från din hjärna.

Fråga om iteration: förra veckan, vi mixtrar med bitar av halm och piprensare. Har någon möjlighet att mixtra lite mer med dessa material och verktyg? Låta studenterna att dela deras ytterligare upptäcktsfärder. Om du har många studenter med sina händer i luften, ta en stund att göra en "par andel" där de vänder sig till den som sitter bredvid dem och berätta om vad de skapat. Påminna studenter att en viktig del av mixtrande är att dela våra idéer med våra klasskamrater.

Införa verktyg och material:

Material- Håll upp ett avsnitt av plast stängsel och be eleverna vad det är. (Svar varierar, men du kommer höra saker som: ett netto, ett staket, etc). Förklara för eleverna Ja, det ursprungliga syftet med detta material var att skapa ett staket som antingen håller något i, eller hålla något. Tinkerers kommer dock ofta titta på ett material och tänka ut sätt att objektet kan användas annorlunda och ofta på sätt att materialen var aldrig tänkt att användas. Hålla upp remsor av tyg och fråga hur vi kan använda tyget till re-syfte stängsel till något kreativt. Svaret blir nästan omedelbart... väva det!

Verktyg- Kom ihåg att saker vi använder för att hjälpa oss göra, bygga och skapa. Nämner att du använde sax som ett verktyg för att förbereda tyget och fäktning, men idag är de enda verktyg som studenterna kommer att använda sina egna händer!