Wire Explorations en la Asawa - 1: a klass Tinkering - vecka 6 (3 / 5 steg)

Steg 3: Mixtrande tid! (25 minuter)

De första 10 minuterna, barn kommer att arbeta självständigt, att utforska användningen av tråd och andra material.

Efter 10 minuter, börjar fråga om historierna bakom vad barnen gör. När du hittar studenter som skapar en design med ett syfte av att hjälpa andra, vara noga med att berömma dem framför klassen. Påminna om studenter i design utmaningen att göra en prototyp av en uppfinning som hjälper andra människor. När du ser studenter samarbetar, uppskatta dem för att arbeta tillsammans. (Observera den en bilden här, i en klass vi faktiskt hade 6 barn som initierade arbetar tillsammans på egen hand. Det var en nöjespark som höll får större och större!)

På de sista 5 minuterna, ge en 5 minuters varning rensa upp tid och säga, "Jag utmanar dig att ta det ännu längre. Kan du ansluta vad du har gjort med andra studenter? Kan du göra din design lösa ett problem för någon annan?" Ger 2 minuter och 1 minut varningar.